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3 de septiembre de 2024
Bienvenida curso 2024-25 CONFAPA MADRID para AMPAS, AFAS y FAMPAS
21 de agosto de 2024
Calendario e instrucciones inicio curso 2024-25
Para ir preparando el inicio del nuevo curso, os dejamos por aquí los enlaces del calendario escolar y las instrucciones de inicio de curso 2024-25 de la Comunidad de Madrid. Hemos revisado las instrucciones para el inicio del curso 2024-2025 para identificar los puntos más relevantes que afectan directamente a las familias y a los alumnos:
1. Información a las Familias y Alumnos
Comunicación de Criterios de Evaluación: Desde el inicio del curso, los alumnos y sus familias deben ser informados sobre los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación. Esta comunicación será reforzada tanto por canales presenciales como telemáticos, y se realizará tanto por el tutor como por el equipo docente o directivo. Para quienes no puedan acceder a medios telemáticos, se ofrecerán mecanismos alternativos.
2. Escolarización de Hermanos en Parto Múltiple
Grupos Escolares: Los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria que tengan más de una unidad por curso escolarizarán a los hijos nacidos en parto múltiple en el mismo grupo, a menos que las familias prefieran que se escolaricen en grupos diferentes, lo cual se deberá justificar.
3. Ratios en Educación Infantil
Ratio Máxima: Para la etapa del segundo ciclo de Educación Infantil, la ratio máxima será de 20 alumnos por grupo. Sin embargo, en casos excepcionales como alta demanda de plazas o falta de capacidad para crear nuevas unidades, se puede autorizar un incremento de hasta el 10% en la ratio.
4. Necesidades Educativas Especiales
Censos Actualizados: Los centros deberán mantener actualizado el censo de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, asegurando que se consignen las medidas educativas específicas para cada alumno.
5. Protección de Datos
Uso de Plataformas: Las comunicaciones con las familias y alumnos se realizarán mediante las aplicaciones corporativas RAICES y ROBLE, en cumplimiento con los criterios sobre protección de datos personales para centros educativos públicos.
Como siempre os animamos a leer estas instrucciones que fijan el funcionamiento de los centros y remitir a las familias para que estén informadas.
31 de julio de 2024
Software de gestión gratuito MIAMPA
Desde MIAMPA nos informan que han puesto por primera vez su software de gestión de AMPAs TOTALMENTE GRATIS. Actualmente, tienen AMPAs en todas las provincias y comunidades autónomas utilizando su software MIAMPA (web y APP) que hasta ahora solo tenia la versión de pago.
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- Métodos de pago disponibles: Tarjeta, Bizum, Remesas
- Estadísticas
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- Servicios (acogida/primeros del cole/comedor)
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21 de junio de 2024
Comunicado Final Curso 2023-24
- Asignación de Plazas para Profesores: Denunciamos que alrededor de 2,500 profesores no sabían dónde trabajarían justo antes de empezar el curso debido a retrasos en la publicación de las listas. Esto provocó que muchos centros comenzaran el curso con falta de personal.
- Escuelas Infantiles Municipales: Pedimos más plazas públicas en las escuelas infantiles, especialmente en Madrid, donde muchas familias no han conseguido una plaza para sus hijos.
- Reducción de Ratios: Es fundamental bajar el número de alumnos por clase para mejorar la atención educativa. Además, necesitamos más profesores de todos los perfiles.
- Cupo de Profesorado: Todas las plazas deben estar cubiertas antes de que comience el curso. También solicitamos que haya personal de enfermería en las escuelas y que los coordinadores de bienestar social sean profesionales especializados, no profesores con carga adicional.
- Atención a la Diversidad: La atención a los alumnos con necesidades educativas especiales sigue siendo insuficiente debido a la falta de personal. Necesitamos más profesionales y recursos para estos alumnos.
- Acoso Escolar: Es urgente prevenir y detectar el acoso escolar a tiempo. Pedimos la inclusión de un psicólogo clínico en cada centro educativo.
- Bachillerato Nocturno: Nos oponemos a la eliminación del bachillerato nocturno, ya que afecta la igualdad de oportunidades y el derecho a la educación continua.
- Formación en Escuelas Oficiales de Idiomas: Reivindicamos que la formación en estas escuelas sea presencial, ya que es la modalidad que mejores resultados ofrece.
- Etapa 0-3 Años en Colegios Públicos: La implantación de esta etapa ha sido irregular. Las educadoras deben integrarse en los órganos del centro y coordinarse con el proyecto educativo para que funcione adecuadamente.
En CONFAPA Madrid defendemos una educación integral y de calidad para todos los alumnos, promoviendo la igualdad y luchando contra las desigualdades. Queremos una Escuela Pública comprometida con los objetivos de la Agenda 2030, incluyendo la igualdad de género y la lucha contra el cambio climático.
Atentamente,
17 de junio de 2024
Aplicación ÁBACO para AMPAS
- Acceder al registro para darse de alta como AMPA-AFA en Ábaco: link directo.
- Introducir el código "CONFAPAMAD" en el campo "Código promocional" y completar el registro.
- A partir de ahí dentro de su cuenta de Ábaco, si deciden contratar alguno de los planes de pago se les aplicará automáticamente el descuento.